《中國高等師範院校師範生培養狀況調查與政策分析報告》重點調查和分析了我國現有師範院校應該培養怎樣的教師🔮、如何培養教師，以及培養情況究竟如何三大方面。研究成果立足於教師人才培養的實際情況🙆🏽♀️，解決如何培養教師教育創新人才這一核心的時間問題💭🙋🏼，提出⟹：創建更加公平和富有效率的教育✍🏽，教師教育應確立新的發展理念🚨，著力發展潛能型的教師教育，即非僅僅以現有的知識技能和課程體系去培養教師，而是從可持續發展的理念去培養具有自我發展、自我更新潛力的未來教師✋，形成創新型的教師教育體系🛝。
該成果獲第八屆高校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）三等獎🤷🏻♂️。
