2024年9月19日下午，國際與比較教育研究所邀請美國斯坦福大學比較文學系教授Joan Ramon Resina教授，於文科大樓1507開展了題為“The Humanism Crisis”的學術主題講座，本次講座由比較所鄭太年教授主持。
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講座伊始，Resina教授首先從Crisis這一詞的詞源入手🌒，指出當代學術討論中對crisis這一詞的窄化。他基於古希臘語中的“krisis”所使用的不同語境，討論了其如何演變為表示疾病轉折點、戲劇或故事中的決定性時刻、判斷力以及批評👳🏻♂️。隨後，文章認為有必要將“危機”與“災難”進行區分，強調危機是災難發生前的一個時期，是人們在恐懼和希望之間搖擺不定🤾🏻♀️、面臨不確定結果決策的時刻👷🏼，是一種判斷。
隨後💅🏻，Resina教授指出危機本身是歷史性的，自1933年人們就已經意識到了危機時代的到來與做決定的緊迫性，如環境危機、能源危機🪘🐄、財政危機🕦、身份認同危機等。Resina教授批判性地回顧了以往人們處理危機的方式：一是回到過去，從已有的方法中選擇解決措施🦹🏼；二是繼續往前看，嘗試一些尚未使用👂🏽🦹♀️、效果不定的方法🧛🏻，並提出糅合兩種措施或許也是解決當下危機的一種有效方法🏞。此外🖨，Resina教授還提及了西方自由主義的應對方法🦏，此方法針對危機的產生或存在，易歸因於文化危害🧅，實際上是對相關問題的誇大和過度解讀。
緊接著，Resina教授提出“新中世紀”的定義，認為我們正處在一個必須轉向新方法、運用並發展新的危機應對策略的時代🛡👡。Resina教授就新中世紀思想、文化和局勢動蕩的社會局勢，以及人們日益關註現實效益而忽視文化本身價值的問題，闡述了他對文化應有定位的見解。Resina教授通過介紹牛津、劍橋等學校學生與校方逐漸漠視修習拉丁語等經典課程等情況🪶，以及引用其他學者的作品或觀點，強調了如今人文主義的生存環境日益惡化和其衰落的趨勢，研究重點也逐漸偏向自然科學。在西方文化面臨各類危急時的自我調整和建設過程中，Resina教授指出現代大學在自然科學與人文主義學科教學上的不平衡🤤，呼籲增加對人文學科的重視。
最後，Resina教授揭示了人文學科及古典文化所面臨的危機，以及伴隨而來的系統性變革，強調其這種變革的不可避免和難以預測，他主張在全球化的背景下，應以整個世界作為對象🤹♂️，重新復興古典文化和古典教育🟫🟤。
在講座的尾聲🤸🏿♀️，現場的老師與同學們與Resina教授就人文主義的必要性🤷🏿♂️、本土化與人文主義、人文主義的時間觀等問題進行了深入的交流與討論🧑🍼，鄭太年教授也結合自己的研究進行了總結，並鼓勵同學們閱讀1995年至2007年間《讀書》雜誌中關於人文主義和人文精神的相關討論🎟💁🏻♀️。至此🦫，本次講座在熱烈的討論中圓滿結束。
