為促進教科院青年教師的成長和教科院學術水平的持續提高,在院領導的大力支持下🔶,教科院決定資助青年教師專項課題。
該青年教師課題的申請人和課題組主要成員限於教科院40歲以下的青年教師🍰。課題申報鼓勵跨單位(系🦏、所、中心)合作研究,要求課題組成員包括兩個單位以上的人員。該課題研究主題不限,重點資助學科前沿、跨學科和教育熱點問題的研究;要求有一定的研究基礎和可持續性,力爭以相同選題申報成功教育部和上海市教育研究課題。本課題還要求承擔研究項目的課題組在中期評估和課題結題時分別在院青年教師聯誼會組織的專場學術沙龍作學術報告。
教科院本年度將立項5項左右課題,每項課題資助5000~10000元。課題將邀請院課程開發基金評審委員會部分專家評審👎,2005年底發布立項課題。
該青年教師課題的申請人和課題組主要成員限於教科院40歲以下的青年教師🍰。課題申報鼓勵跨單位(系🦏、所、中心)合作研究,要求課題組成員包括兩個單位以上的人員。該課題研究主題不限,重點資助學科前沿、跨學科和教育熱點問題的研究;要求有一定的研究基礎和可持續性,力爭以相同選題申報成功教育部和上海市教育研究課題。本課題還要求承擔研究項目的課題組在中期評估和課題結題時分別在院青年教師聯誼會組織的專場學術沙龍作學術報告。
教科院本年度將立項5項左右課題,每項課題資助5000~10000元。課題將邀請院課程開發基金評審委員會部分專家評審👎,2005年底發布立項課題。
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