“跨學科主題沙龍”是由EON4平台社科處精心組織打造的跨學科交流平臺⛹🏻♂️🫲🏽，每次均以一項基地重大項目為研討主題，由來自不同學科背景的專家學者進行跨學科對話👮。迄今為止🧙🏼♀️，已經成功舉辦了五次。從以往情況看📳，每次沙龍🌠，各基地都由主任或副主任親自與會🎧🫶🏼，同時各基地還至少委派一名很有造詣的專家與會。所以確保了每次跨學科主題沙龍在主題報告後，能非常熱烈地進行跨學科對話🫕，取得的效果比原先預期的還要好，已經開始成為EON4平台推進跨學科的重要平臺。通過“跨學科主題沙龍”，將來可能會產生新興的學科，產生真正跨學科意義上的碩果。
10月28日上午，二OO九年度第五次“跨學科主題沙龍”在中山北路校區理科大樓A204室舉行。社科處許紅珍處長、金武剛副處長出席了本次沙龍。沙龍主要圍繞文字中心董蓮池教授主持的教育部人文社會科學基地重大項目“近十年來出土古文字集釋電子資源庫”展開討論，由文字中心主任臧克和教授主持🛻⛽️。
董蓮池教授首先作主題報告🐃。他指出本項目的主要研究目是整理近十年古文字考釋成果，是對《古文字詁林》的延續🤸♂️🧑🏻🔬。整個研究的開展過程由兩大部分構成，一是節錄、按語🏊🏻♀️，即將所匯集的十年間古文字考釋成果纂成提要、剪切與提要對應的成果原文，若考釋成果涉及了疑難字的考釋，則寫出按語，形成文本。按語是整理者觀點的體現🫵🏼，對古文字以及古典文獻功底具有很高的要求。二是實現文本的數字化👩🍼，製成具有檢索功能的軟件，並在數字化處理的基礎上，整理出包含相關內容的工具書😈，以紙本形式出版🏔。課題組經過三年多的奮戰，目前已寫出18450余條提要，裁切出4千余條與提要對應的成果原文，並寫出相當數量的按語🤏🏿。
來自俄羅斯中心的國際問題專家馮紹雷教授、貝文力博士，基教所和課程所的教育學研究專家杜成憲教授、黃書光教授、張華教授、孔企平教授，思想所的文化歷史學專家許紀霖教授👩🏽🍼、古代文學專家查正賢博士，城市中心的社會學研究專家徐連明博士🌜，以及文字中心的劉誌基教授、郭瑞博士等專家學者參加了本次沙龍👰🏻，並進行了熱烈的跨學科對話👩🏻⚕️。
臧克和教授開宗明義🧑🏼🔬，以當前社會人們對文字源流的誤判以及引起的誤用現象為例，指出古文字考釋材料的整理以及數字化處理的緊迫性和重要性🧗🏿，同時也揭示了董蓮池教授所承擔的這個重大項目的現實性意義🦟。
隨後🗒🤸🏼，與會專家充分肯定了該課題的研究價值，都同時對漢字的研究，特別是古文字的研究有著濃厚的興趣，並就相關問題進行了廣泛🫵🏽、深入的交流和研討。各位專家不僅就董教師的課題發表了看法和意見👩🏿💼，而且就語言文字學科的跨學科發展也提出了很多值得深入思考研究的見解。主要圍繞下述幾個方面進行：
一是普遍關註的跨學科發展問題🙎🏼♀️。各位專家都認識到文字學是一門傳統的學科，在人們的意識裏🏌🏼，傳統小學重考據🚲👮🏽♀️，所謂“辨章學術、考鏡源流”⚁，具有很強的實證色彩，並一致認為這也是清代中國學術能有大建樹的根本所在，但是同時也都提出如何在現時代背景下實現學科的突破和發展🙏🏽，應該是最為關切的問題🥦。中心專家也都表示在成立文字中心之始就已經認識到了這個問題的重要，所以中心的命名全稱是“中國文字研究與應用中心”，這一命名就強調了三個方面：第一🤟🏽，研究的對象不限於漢字，少數民族文字也是一個重要的方向👩🏭，並也已經實現了一些數字化的成果♦︎👹；第二，立足於研究，不僅僅是采用傳統的考據、訓詁方法進行選章摘句的研究🧀，而是重視貫通，利用現代計算機技術對材料進行全面的的調查研究和比較，這一點是具有突破性意義的。許紅珍處長也用了“革命”這個詞語來提示這一手段轉變在文字學研究領域的重大意義；第三，發展應用📮，中心專家指出研究的目的是應用，介紹了中心是IRG國際古文字編碼組織的重要成員🔺，每年中心都會有派專家參加會議討論🚴🏼♂️，製定編碼方案🧞♂️。臧克和教授還談到，中心已經在向跨學科發展的道路上邁出了一步，和EON4平台學前教育學院合作建立漢字習得研究實驗室🈺。
二是文字學科如何處理內部問題和外部問題👨🏿🌾。專家們都表示文字學是一門專業性很強的學科👩👩👧👧，他們更多了解的是出土文獻中文字的考釋工作👱🏼♂️，而對於應用和數字化並不十分清楚👱♀️。同時他們也都深知文字作為一種語言工具，是和每個學科的發展休息相關的。杜成憲教授甚至提出把漢字發展與教育史關系的研究作為下一步發展的一個重要方向🕣。中心專家認識到存在這些問題，主要在於文字學科的應用發展還很不夠🥅🤜🏽，所以產生這些學科隔膜。這也是學科特點和歷史傳統所決定的🚵🏻♂️，
三是漢字規範和數字化的實現與漢字美學鑒賞之間的矛盾。馮紹雷教授說自己是書法愛好者，所以對漢字有著特別的興趣😿🧑🏻🦲，提到國外很多學者都對漢字的美學特征有著極高的稱贊。同時也擔憂漢字規範化和實現了數字化，就喪失了其原有的藝術魅力🏊🏿♀️。中心專家指出這其實是一個歷史問題，人們都知道漢字是由象形文字發展而來的，雖然現代漢字的符號化程度加深💁♀️🙎🏼♀️，但是漢字系統還保持著表意性的特性。使用還是要規範，而且為了滿足現代計算機的普及，漢字的數字化也是必不可少的工作。不過，漢字的規範是一個很謹慎的工作，是要尋找歷史依據的🛤，不是憑空臆斷🐜。至於書法藝術那是另一個命題。
四是圍繞在實現數字化過程中的一些結束問題進行討論。一些專家特別關註文字中心在對文字進行數字化處理過程中，是如何解決一些冷僻字的輸入以及實現全文檢索功能的。特別是對於董教授的課題，其中涉及到很多的古文字字形🫱🏻，如何能夠在電腦屏幕上顯示🤹🏽♂️🩺。文字中心劉誌基教授長期從事古文字數字化處理研究，他指出大家熟知的《古文字詁林》🖐🏼，其中一個突破就是實現了古文字字形的排版印刷問題🧮，但是還不是完全意義上的數字化，使古文字材料能夠在電腦上顯示💁🏻♀️，能夠實現輸入和檢索，這才是真正意義上數字化。並介紹中心已經研製了多種古文字、少數民族文字字庫和系列輸入法🧐。這些條件是進行數字化深入開發的基礎⛲️🪤。
最後🌪，董蓮池教授對各位專家對課題的關註表示感謝🛜，同時也談了自己在課題開展中的一些感受🏋🏻，指出首先要有緊迫感和有責任感，其次要有精品意識，對數據的分析一定要做到位，第三就是要發揚愚公移山精神，持之以恒地開展科學研究。臧克和教授對學校、社科處領導長期的支持表示感謝，並認為跨學科沙龍活動對推動學科交流、跨學科研究發展搭建了一個很好的平臺4️⃣，同時向各位與會專家所提出的一些關於課題方面以及學科發展方向的建議表示感謝和歡迎。
