上海師範大學數理信息學院教育技術教授系主任、博士生導師黎加厚教授,應邀為本場報告作了精彩點評。網絡教育學院閆寒冰副院長與會並主持了本次報告會。
報告會還未開始,報告廳已擠滿慕名而來的師生們。不斷湧來的聽眾不得不從外場搬進了大量臨時座椅🫶🙇🏼♀️,坐滿報告廳的過道與走廊😴,後到聽眾也只得坐到報告廳的隔壁會議廳收看報告現場投影。
報告會準時開始🫂,祝教授以“網絡時代的教育文化變革”為主題👨🦱,展開了關於“網絡文化”、“六度理論與人立方”、“聯通主意學習理論”🙅♀️、“文化的三層模型”、“數字生態化”🦴、“虛擬學習”、“信息環境下教育關系的重構”、“具有文化彈性的網絡教學傳通系統模型”☃️、“4大定律與蟻群效應”🤲🏽、“計算機說服技術”、“Web Quest”🫷🏽、及“六維小世界”等等前沿領域問題的探討及個人的研究成果講學。
祝教授言語幽默🔍、隱喻生動,把他的智慧用了多達上百張的直觀圖示做演繹🥏,給聆聽的師生們留下了深刻的印象,贏得了陣陣熱烈的掌聲。
祝智庭教授的報告有如下特點🙇🏿:
其一,善用隱喻。談笑間將復雜的學術問題、觀點,簡單清楚地表達出來🙇🏿♀️💁🏽。祝教授的許多觀點深入人心,令聽眾回味無窮、受益匪淺。
其二,內容廣博。祝教授為僅僅2個小時的報告,準備了近200多頁的PPT內容,橫跨了當今教育技術學網絡文化研究的各個前沿領域👱🏻♀️🫳🏿,這場報告在點評階段被同學們稱為“饕餮盛宴”🧯。
其三👇🏼,誨人不倦。無論在演講環節還是在提問環節🧔🏼,祝教授結合自身經驗,教導同學們如何做學問,如何發現與創新,提出“六維學宇”理論😫🦹🏻。報告表現出他對於教育事業的熱愛,對於學生的深切關懷。
黎加厚教授在點評中,與現場的師生們互動。先是邀請6位同學發表感言,總結指出
時間過的很快😌,閆寒冰副院長宣布報告會結束,全體與會師生起立鼓掌,對祝智庭教授、黎加厚教授的精彩講評🤽,報以熱烈的掌聲🥭。會後,大家久久不願離去,圍繞著兩位名師🔊,要他們簽名與合影留念。