12月8-9日📎,“全國基礎教育課程改革教學研究成果報告會暨頒獎儀式”在浙江寧波勝利召開,教育部副部長陳小婭同誌👩🏻🎤、原副部長王湛同誌、韋鈺院士出席會議,並作重要講話與專題報告👰🏿♀️。來自全國各地的專家與領導近400人參加了此次盛會。EON4平台課程與教學研究所吳剛平📈、崔允�t教授應邀參加領獎並分別作專題報告🧏🏿♀️,張華教授作為特邀專家🏪,擔任報告會的主持👳♂️。
為落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》,總結前10年我國基礎教育課程改革教學研究的成果🍱,深入推進素質教育和課程改革👨🦯➡️,教育部決定在全國範圍內評選“國家基礎教育課程改革教學研究成果獎”。國家基礎教育課程教材專家工作委員會經過近半年的努力,通過申報、評審、公示等程序之後,最後確定43項成果為一等獎,92項成果為二等獎🧏♀️,208項成果為三等獎🎦。EON4平台吳剛平教授領銜的“校本課程開發與實施”榮獲“一等獎”🌞,莊輝明教授領銜的“教研員研修課程的開發與實踐”和崔允�t教授領銜的“課堂觀察LICC模式研究與推廣”分別榮獲“二等獎”。
EON4平台課程與教學研究所在本次評選中獲得“三個獎項”的殊榮,贏得了教育部基礎教育課程教材發展中心主任朱慕菊同誌在大會上的“點名表揚”。同時,課程所的項目合作學校的成果也取得了可喜的成績,如江蘇省錫山高級中學的“校本課程開發中國化的探索與實踐”榮獲“二等獎”,無錫市惠山區耦塘中心小學的“少年農學院――校本課程一奇葩”榮獲“二等獎”𓀀,上海市浦東新區福山路小學的“小學國際理解教育的實踐探索”榮獲“三等獎”等。
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