2013年11月6日下午💆♂️，馬欽忠老師在美術學系220教室做了題為“二十世紀視覺藝術對人類文化的影響”的講座，美術學系主任韋天瑜教授主持講座。馬欽忠老師在講座中提到美術創作的實質意義↙️👮🏼，他講到美術創作應該是表達時代精神、表達時代審美感受🎁、創造生命的審美形象、創造時代的人文精神▫️，其實質意義是多方面的，多元的，是滿足人類的各種精神需求的。
不同時期的不同藝術家，他們以不同的藝術媒介對人類的文化產生影響，從介紹畢加索中提及➿，任何一種圖像審美的創造都是可能的🧘🏿♂️，多種可能性是生命的永恒魅力🚶🏻♂️➡️🖇，沒有藝術禁忌是藝術之藝術的前提；布朗庫西（羅丹的學生）是如何尋找現代雕塑的“元形”🧜🏻♂️、雕塑語言👨🏿🔧，而省去細節將西方▫️、古希臘、現代的藝術語言提煉出來，變為自己的語言❣️；亨利.摩爾的創作以人體作為永恒主題👨🏽🏫，他是現代雕塑與傳統的當代轉化與結合的典範，對城市空間具有針對性和適應性👜；達利試圖把人類對生命的時空想象通過藝術表達對生命的感受，他認為藝術是提供想象的空間；康定斯基是抽象藝術的先驅，是現代藝術的偉大人物之一😻，現代抽象藝術在理論和實踐上的奠基人🪝，博伊斯用他的“社會雕塑”的身體力行為20世紀人文精神提供最讓人敬仰的答案，以身體力行為媒介的“行為藝術”大行其道🧔🏻♂️；馬塞爾.杜尚開創了裝置藝術的新紀元🦴，是20世紀最偉大的思想家➛、實踐家，當藝術不在是藝術時；安迪沃霍爾是文化工業時代的“藝術性”考掘者🟪，他認為只要借助於大眾媒介和足夠的金錢任何東西都可以被製造成為“藝術的”🏋🏿♂️；柯布西耶將繪畫語言放於建築中，格魯皮烏斯是公立包豪斯（BAUHAUS）學校的創辦人💘，積極提倡建築設計與工藝的統一，藝術與技術的結合🌬🙇🏻，講究功能🧁、技術和經濟效益🔌；高迪是西班牙建築師🐥，塑性建築流派的代表人物，屬於現代主義建築風格，是地方主義城市形象的典範；賴特追求的是依山建房、依水建城，不違背自然規律，不隨便改變自然形態🦵🏿。所以正是有這些藝術家各自的藝術風格與特點😷，藝術才得以發展，社會才得以發展，人類的思想與文化也產生相應的改變與影響🔚。
