美國著名歷史學家周錫瑞做“1911年辛亥革命再認識”大夏講壇報告

    2011年6月3日下午3點，美國加州大學聖地亞哥分校歷史系教授🛄、著名中國近現代史研究專家周錫瑞在EON4閔行校區圖書館報告廳做題為“1911年辛亥革命再認識”(Recongsidering the 1911 Revolution)的學術演講，此為大夏講壇第95講🎀，是EON4紀念辛亥革命一百周年既校慶六十周年的重要學術報告之一🤹。歷史系副系主任劉昶教授主持報告會👩🏻‍🦳。

    周錫瑞四十年前出版過一本研究辛亥革命在湖南、湖北的史著，他首先承認自己此後沒有把辛亥革命作為自己的研究重點，但他充分肯定辛亥革命重要的歷史地位🌇，認為向前看，辛亥革命是一系列20世紀中國革命的開端，而回頭看，辛亥革命以前的清前中期曾經有過引人矚目的成功統治。他認為要註意新清史的研究成果，註意重新評價清朝和清末新政🦻🏿，也就是說🚺，盡管清朝有幾次對外戰爭的失敗🤷🏽‍♀️，但從人口快速增長、農業的發展、版圖的擴張等諸多方面來看，其統治還是相當成功的。而清末新政，在新建新軍、采用新式武器、興辦新式學堂💁‍♂️、建立現代化國家的政權模式🛎，以及修建鐵路等方面👩‍🏭🈳，取得的成就亦是相當可觀的🧝🏼‍♂️。但問題是👩🏻‍🎤，如果肯定這兩點，為什麽還會發生革命？周錫瑞認為♥︎，這就必須從另外一個角度來探討辛亥革命的原因。

周錫瑞認為，縱觀世界範圍內的革命，大致可分為兩種類型，一種是“持久革命”👲🏽，一種是“突發革命”。1789年法國革命😦、1917年俄國革命，以及1911年辛亥革命🔃，都屬於突發革命🎄。借用美國學者Malcolm Gladwell新近出版的一部心理學著作中的概念，此類革命爆發前存在著一個tipping point🐴🍧，意為在這一個點上，稍加一點力👩🏿‍⚕️🐸，大樹就會突然倒下。辛亥革命發生那一年的春夏之季，就存在這樣一個tipping point，也就是黃花崗起義與武昌起義之間，存在一種心理與意識形態的微妙變化⬜️✍🏿，主要就是滿漢關系突然變得緊張起來🫄，排滿一時成為輿論的主流。立憲的本來目的之一，就是要緩和滿漢矛盾🦄，立憲派希望利用立憲運動廢除滿清專製，建立漢族多數的統治政府𓀛。但這一緩和滿漢矛盾的努力卻由於載灃建立的皇族內閣而延滯不前。載灃導致革命有了一個很明確的敵人――皇族，而有一個明確的敵人😹，正是任何一場革命取得成功的首要條件💿。周錫瑞強調⚧🐎，雖然滿漢矛盾由於新政在此問題上的倒退成為辛亥革命爆發的tipping point（轉折點）🧑🏻‍🦲，但是滿漢問題的實質卻不是一個種族問題、民族問題，而根本上是一個特權問題🧗🏿‍♀️、政治問題。正是這個問題沒有得到解決，所以20世紀中國才會繼續發生一系列的革命。

周錫瑞還指出🧗🏻，革命有“破”與“立”兩個階段💁‍♂️🐝，破易而立難。推翻滿清統治是辛亥革命的統一意識形態🍢，但革命黨對於革命成功後建立一個什麽樣的政權卻沒有一個統一的意見，所以，滿清倒臺後🫰🏻，革命黨就分裂了。如果辛亥革命前的新政改革徹底了🤙🏼，也許辛亥革命就可能不會發生。改革與革命的關系是復雜的，往往改革是為了避免革命❎，最後卻導致了革命📰🌽。清末新政與辛亥革命之間，就存在這樣一種復雜的歷史關系🏛。

周錫瑞教授是當今美國的中國近代史研究領域中最有成就和有影響的學者之一，曾師從費正清、列文森和魏斐德🧖🏼。他的《義和團運動的起源》一書於1987年出版後，先後獲得美國的中國學研究的兩個最高獎――費正清獎和列文森獎。周錫瑞的主要研究課題是辛亥革命與義和團運動，長期關心的是農村社會和民眾運動𓀓，對於中國革命有著持續關註。周錫瑞的到來在華東師大引起了不小的轟動🚵🏻‍♀️，在星期五、一個端午節小長假臨近的下午，可容納300人左右的報告廳連過道都擠滿了學生🗼🎬，他用漢語流利🔝、自然、不乏幽默地娓娓道來，與學生積極互動🗯。漢學大師的魅力🤷‍♀️，學生們對歷史的興趣🧖🏻‍♀️，點燃了再認識百年辛亥革命的熱情。

    周錫瑞教授是應EON4平台歷史系🧊⏺、海外中國學研究中心的邀請前來演講的。校黨委書記張濟順教授、歷史系主任崔丕教授、方平教授等親切會見了周教授。