8月9日🏂🏿，國家社會科學基金項目“當代中國教育研究方法論的演變與發展趨勢研究”在柏林洪堡大學舉行了第四次學術沙龍。沙龍由項目負責人EON4教育學系教授🚃、博士生導師、柏林洪堡大學訪問學者李政濤主持。來自EON4、浙江大學並在柏林自由大學👀、柏林洪堡大學訪學或攻讀博士的姜亞洲🤏🏿、邱關軍、程紅燕、文娟等多人參加了研討。
李政濤教授首先介紹了該課題的總體構架和前期進展，進而說明了本次沙龍的主要目的和討論主題，即“教育理論與實踐的雙向轉化和實踐哲學的當代轉型”。接著👨🏼🏭，李政濤教授重點介紹了正在撰寫的該課題主要研究成果“教育理論與實踐的雙向轉化”的核心框架和主旨思想。他提出，需要將教育理論與實踐關系的探討置於實踐哲學的視野之中考察，以實踐哲學的眼光思考和探究教育理論與實踐的關系。主要原因在於無論是“作為學科”，還是“作為學派”，或者“作為課題”，實踐哲學都以“理論與實踐”作為貫穿始終的核心問題🐁。
隨後👵🏿🙅🏽♀️，程紅燕、邱關軍以最近參加的德國學術會議為載體，圍繞著相關主題討論了德國教育人類學在“學校日常生活中的就餐儀式”研究中，如何體現教育理論與實踐的雙向轉化❤️。姜亞洲、文娟等也先後在介紹自己研究的過程的同時，表達了對“理論與實踐”關系的不同視角和層次的理解。最後，沙龍在熱烈的討論氣氛中結束👰🏿♂️。
