2013年6月16日，由中文系劉陽副教授主持的2009年上海市社科青年項目“文學詩性問題研究”在閔行校區人文學術沙龍舉行了第四次學術沙龍。中文系部分青年教師及研究生應邀參加了本次沙龍的討論。
在簡要總結一年多以來本課題研究進展情況之後👰，課題負責人劉陽副教授認為，本課題從系統回顧新時期以來我國學界關於“詩性”話語的語用實踐入手，通過清理現狀、還原動機🕐，呈示出其間存在的基本問題，然後以較大篇幅從學理上給出“詩性”話語在古代、近代、現代與當代階段的發展歷程🫰🏼，這一學理基礎同時涵納了作為概念的“詩性”發展史與作為觀念的“詩性”發展史，特別註意展示這條軌跡的源頭、理路及其重要轉折樞紐🛶🧑🧒，在此縱向梳理的基礎上點面結合✨，繼而橫向拈出人類的、本體的與語言的“詩性”這三個學理關鍵點，對它們展開盡可能細致充實的論述，觀察它們之間的各種變異👨🦲😰，找出它們能否以及如何實現有效轉化的理論根據❇️，由此自然地給出今天應如何使用“詩性”話語來研究文學的方案💭，這些方案的考慮應有助於學界在此問題上的推進🌍。出於我們無可規避的本土立場，詩性話語如何與中國重視詩歌這一傳統實現聯結，也順理成章成為本成果學術價值所在🫖。而一個有關“詩性正義”能否及如何合法成立的現代性觀點😂⛽️，則凸顯著本成果的本土現實關懷🐐。本課題認為理論相容於實踐才是有效的👩🏻🔧🎰，故而時時註意將論證結合文學審美活動實踐進行透徹證明👩🏼🎨，結合文學活動個案來嚴格檢驗之。
圍繞本課題的進一步研究設想，與會成員針對課題負責人的有關研究思路與方案展開了熱烈討論。“詩性”話語問題既是理論思辯問題，也是極富意義的社會實踐問題🖨，文學藝術審美活動從根本上契合著人的生存，研究文學詩性和重構詩性，也包含重建和諧社會良性運作空間🔎、積極推進核心價值觀、重塑人的未來生存狀態的最終訴求在內，這一訴求深入觸及人的詩性命運問題，立足於現實而指向未來👭。課題負責人表示，將在各位專家提出的各種細化思路基礎上，吸取其中有啟發的研究智慧，推動本課題在合理創新的道路上繼續不斷推進，取得高質量的研究成果🕴。
