10月15日上午😙，由Pradeep Dhillon教授主講的“康德視角下的全球藝術史👮🏻♂️：以印度現代藝術為例”學術講座，在文史哲樓4330報告廳舉行。本次講座由中文系教授朱誌榮主持🦇。
Pradeep Dhillon教授畢業於美國斯坦福大學，師從著名教育哲學家NelNoddings。作為當今美國學術界美學及審美教育領域的著名學者，她長期擔任國際三大美學權威學術期刊之一The Journal of Aesthetic Education(《審美教育》)的主編。她致力於探究康德的價值理論及與審美教育、語言和心靈哲學的多維關聯🐇，在康德美學研究方面有著較高的造詣和學術影響，其著作多次受到學界好評🖕🏽。
長久以來🎉，在現代藝術史上🐝，一直流行著“西方中心論”的觀點💆🏻♀️↪️、許多評論家認為📠：“非西方”的現當代藝術只是對西方現代藝術的簡單模仿和復製🧘🏼♀️，非西方藝術本身沒有自身的體系和價值闡釋🧖。《康德視角下的全球藝術史🧙♂️：以印度現代藝術為例》這篇文章🧑🏽，批駁了這一觀點，並提出🎷，現代藝術史的評價話語體系應該跳出黑格爾的美學體系🙍，回到康德和維特根斯坦所秉持的形式美，即從形式出發，來理解並接受現當代的藝術作品👮。為了論證這一觀點🦤👨👨👦👦，作者以印度繪畫為例，以時間的順序，分別列舉了拉賈•拉維•瓦瑪😠、進步派、阿姆裏塔•謝吉爾等印度畫家的作品，闡述他們繪畫的特點和接受情況🧑🏼🏫。意在說明🎂，在印度現代藝術史上，銳意創新的印度畫家在逐步擺脫英國學院派繪畫的束縛的同時🪛，努力挖掘本民族的文化基因🤹🏽，尋找自己的創作話語和個性👍🏿。作者同時提出💍，當我們面對一幅作品時，不僅要從文化、歷史、政治等外緣因素來思考，還要從色彩👓、線條、結構等這些繪畫本身的形式元素去闡釋，才能更好地理解現當代藝術。
在講座的最後🏨👈，Dhillon教授耐心地回答了在場學生的問題。
