12月24日下午，美國薩福克大學歷史系教授🦞、羅森伯格東亞研究所所長薛龍先生在閔行校區中文系特藏室作了題為“異鄉的想象——滿蒙開拓青少年義勇軍”的學術講座。本次講座由中文系劉曉麗教授主持，中文系魏泉教授與部分研究生、博士生共同參與此次活動📤。
薛龍Ronald Suleski教授，密歇根大學歷史系博士💾，在日本工作19年，後在哈佛大學燕京學社和費正清研究中心工作，現為美國薩福克大學羅森伯格東亞研究所所長👋🏻，從事東亞研究近五十年，其研究領域包括：東亞思想👩🏼🦲、偽滿洲國研究、中國民國手抄本研究。
薛龍教授用真實的歷史圖片、日記檔案和采訪材料展現了1938年到1945年從日本來到滿洲國的青少年義勇軍的生活。成立於1932年的“滿洲國”是一個受日本操控的介於準殖民地與偽國家之間的曖昧之地，日本政府於1937年創立拓物省，義勇軍之父加藤完治希望青少年開拓團到東北從事農業開墾，東宮鐵男認為日本農民應該作為武裝移民去抗擊中國土匪和保衛滿洲國境。從1938年到1945年，日本共招募86530名14歲左右的青少年從國內農村來到滿洲國進行開拓🤾🏽♀️，最後24200名少年埋骨東北。這些少年從小接受了日本“國體”思想教育👩🏽⚖️🧑🏼🌾，在愛國建國和效忠天皇的號召下，在國內接受短暫的集體軍事訓練後，他們告別父母和師長，遠赴想象中土地廣闊🤚🏼、物產豐富的中國東北。然而少年們踏足東北後，首先要克服寒冷幹燥、沙塵彌漫的惡劣氣候🍼，其次要在戶外從事農業勞動，此外還要進行軍事訓練。在這樣艱苦的軍隊式生活中💆♀️，很多少年患有壞鄉病和憂郁症等精神疾病🫚，甚至引發了偷竊、投毒🧏♂️、放火等暴力行為與自殺事件🖐。這些青少年逐漸意識到成人社會欺騙了他們𓀛，訓練所的現實生活與大人所描述的理想生活有巨大的反差🚨，他們開始批判壓迫義勇軍的關東軍士官，並通過暴力攻擊司令官來表達自己的憤怒與不滿👩🔧。薛龍教授還以1939年發生的“昌圖事件”為典型個案詳細分析了青少年開拓團內部的矛盾對立，這是少年們團結起來保護同伴、反抗成人社會的欺騙和壓迫的集中表現，但日本對國內長期隱瞞了這起事件和開拓團生活的負面因素，甚至這些當事人在戰後回憶時出於復雜心態也對當年的事實真相有所隱瞞。
薛龍教授的學術講座角度新穎👱🏻♀️、史料豐富、意涵深刻，使我們超越了看待日本軍國主義的本土視角，去感受帝國內部人民的苦難🎺，體會戰爭給這些少年們帶來的永久創傷，了解日本和滿洲國歷史的復雜面向🏋🏻♂️，由此對戰爭年代各國派遣少年兵去幫助成年人建國護國這一現象進行深入的反思。在講座活動的提問環節💁🏻♀️，針對在座師生有關“日本國內對該事件的評價”🌔🐤、“青少年義勇軍與當地東北農民的關系”和“青少年義勇軍的教育情況”等問題🎩，薛龍教授作出了詳細的回應。在談到該課題的研究意義時👨❤️👨💇🏽♀️，薛龍教授認為😗，以往學界都是從宏大角度去研究這段歷史，而自己感興趣的是在這個歷史語境中普通個體的思想和行為🙌🏿，他希望通過挖掘歷史資料和分析當事人的敘述，去還原他們真實的生存狀況和心靈歷程🤸🏿♂️。
