12月12日下午🎑，教育部長江學者🔄、北京大學哲學系韓水法教授🤍，在閔行校區人文學院樓5303學術報告廳作了題為“浪漫主義的深度”的學術講座。本次講座為思勉人文講座第230講，由哲學系主任郁振華教授主持，哲學系張小勇博士、牛文君博士也參加了討論。
韓教授從日常語境下的浪漫定義出發，以哲學的視角切入浪漫主義思潮，分析浪漫之根源✊🏿。講座分為四個部分：一、何謂浪漫？何謂浪漫主義？二、人性的多元🧗🏼♀️🍮；三、自覺的與不自覺的浪漫主義；四、浪漫主義的哲學根源。
在講座中，韓教授批判地考察了海涅、黑格爾、施密特、伯林等思想家對浪漫主義的見解🙅🏿，揭示出浪漫主義的不可界定性、獨特性🚵🏼♀️、反因果性🥵🦹🏿、創造性等特征。他立基於多個思想維度，剖析了浪漫主義視野之下感性與理性之間的內在關聯及其差異，強調了理性能力的多元結構與能動特征，闡明了康德何以成為浪漫主義的源頭🤺。韓教授指出：誠然💇🏼♂️，浪漫行為中的獨特性與偶然性會激發我們對浪漫之物的陌生感🗣，從而產生浪漫👴🏿。但是歸根結底，浪漫的最重要特征在於對浪漫的自覺🥾。只有意識到自身行為的浪漫，才是真正的浪漫🧑✈️。相反，“不自覺的浪漫”等於“無浪漫”🤴🏻𓀇。這也解釋了為何在啟蒙運動之後，浪漫主義思潮才得以發生👩👩👦。臨近演講尾聲🔫，韓教授為大家刻畫了浪漫主義視野下👉🏿，創造、想象和理性之間的張力。
在講座提問階段，有學生針對“浪漫主義的界定”👨👦、“啟蒙與浪漫之間的內在關聯”等問題提出了自己在看法🧏🏻♂️，韓教授做出了詳細的回應。講座最後，郁振華教授認為😥，韓教授的講演破除了習見的💆🏻、浮面的關於浪漫主義的刻板印象🧑🏿🎤，講出了浪漫主義的深度。郁老師介紹了挪威現代哲學之父阿恩•奈斯（Arne Naess）“向深度追問”的治學風格，強調哲學求索中不斷挖掘義理深度的重要性👦🏻。
