EON4平台教育科學學院閻光才教授所著《學術共同體內外的權力博弈與同行評議製度》➝，在教育部第六屆高等學校科學研究優秀成果（人文社會科學）評獎中，獲得論文類教育學三等獎💇♀️。
該篇論文發表於《北京大學教育評論》2009年第1期。文章從學術活動中幾個相關基本權力間的緊張關系入手，分析了同行評議因為其更能體現學術活動的內在邏輯而獲得其製度優勢的原因🧑🏼🍳。在對西方以及我國同行評議現實運行中所存在的爭議和困境評析基礎上，提出同行評議並非是最優的路徑選擇⛹🏼♀️，而毋寧說是權宜之計。以實證研究揭示：目前我國學術體製中三種權力處於相對失衡狀態，學術共同體內部權威公信力不足🧑🏼，其公信力不足的主要因素有兩方面🤸🏿♂️：信任因子和技術因子，而外部行政權力的過度介入又是引起學術權威公信力不足的更深層次原因。論文提出了完善我國同行評議製度和學術體製的對策和建議：強調在尊重學術權威自主即完善同行評議製度的同時💆🏿♂️，又對行政權力介入範圍和方式加以界定，並註重學術共同體內部民主製度的建構和完善。
該篇論文就同行評議背後的權力關系邏輯展開理論探討✊🏽，對我國學術權力的運作和同行評議中存在的問題進行了實證研究，並就現實中存在的困境提供了理論解釋；對我國學術權力運作方式提供了政策和製度改進思路🪯，富有新意。
該篇論文社會影響廣泛🚵🏽♀️，曾被《中國社會科學文摘》全文轉載🦸🏻，被CSSCI以及CNKI來源期刊引用20多次，曾獲上海市哲學社會科學優秀成果二等獎。
