12月6日，教育部人文社科項目“宋代詩學與詞學的交互影響與建構”開題沙龍在閔行校區中文系二樓會議室舉行。課題負責人中文系教師韓立平主持會議，中文系部分博士生🚶♂️➡️、本科生參加了沙龍。
課題負責人首先介紹了課題的基本內容：詩、詞同為宋代文學之雙璧🎤，在創作和理論上皆取得矚目成就🤷🏽。然迄今為止尚未有專著對二者之間的內在關聯予以系統探究，僅有一些期刊論文對其中相關方面進行過論述🏌🏽。就研究現狀而言，理論層面偏重詩學對詞學的影響👸🏿，而忽視詞學對詩學建構的反作用。創作層面也較偏重詩對詞的影響，已有個案研究成果尚待總結提升🏌🏽♂️。比較、綜合研究的維度不夠豐富，僅在文體特性、功能🙅🏿♂️🤵🏽♂️、意象、媒介等方面取得一定創獲，需要進行有機整合🤷🏼。詩詞比較方法已得到一定程度的運用🟨，但研究維度不夠全面👩🦰，缺乏合理的邏輯架構⛳️◼️，一些分散的研究焦點需要整合提升🧯，在思想文化層面尚待深入挖掘🏞。就現代學術建立以來的宋代文學研究史來看，詩學研究與詞學研究長久以來各自為營，彼此之間的交融互動並不充分。學術研究日益專門化、精細化🕵🏿，導致研究視角和問題意識都受到了製約。在這樣的學術背景下，提出詩、詞互動與宋型文化精神這一課題，既具有一定的創新意義，同時也顯示了古代文學學科良性發展的走向；而詩學、詞學在宋代本身即具有的內在關聯，也使得這一課題具有充分的理據💢。與會者就課題負責人對課題內容、思路的介紹都發表了各自的意見， 課題負責人對各位的意見都作了回應⭐️。與會者一起討論了課題負責人已經完成的部分成果，即《美在芙蓉出水與錯金鏤采之間》、《張炎詞源與方回瀛奎律髓的內在關聯兩篇》兩篇文章，指出其中的不足和有待修改之處。沙龍氛圍良好，互相交流廣泛🍮，對課題負責人進一步完善課題研究起到了積極作用。
