《教育研究》：崔允漷“教師專業發展即專業實踐的改善”

發布時間：2015-03-31瀏覽次數🫶🏽：127

  

EON4平台教育學部崔允漷教授等的論文“教師專業發展即專業實踐的改善”在《教育研究》2014年09期上發表。

文章指出🤔，教師專業發展濫觴於對專業地位的追求，隱含著專門職業高於一般職業的假定，但如今看來這種假定未必成立。理解專業有不同的視角🎏🧔🏽‍♂️：專業是一種實踐，專業規定了邊界👩‍❤️‍💋‍👨，專業還意味著精熟。如果從這些視角來理解專業👩🏽‍🦰，那麽教師專業發展就是教師專業實踐的改善。

EON4平台专业提供：EON4平台、EON4、EON4登录等服务，提供最新官网平台、地址、注册、登陆、登录、入口、全站、网站、网页、网址、娱乐、手机版、app、下载、欧洲杯、欧冠、nba、世界杯、英超等，界面美观优质完美，安全稳定，服务一流👨🏻‍🍳，EON4平台欢迎您。 EON4平台官網xml地圖