3月18日🤜🏿🧑🏭，全國教育科學“十二五”規劃2013年度教育部重點課題“我國中小學生外語能力量表研究：基於國際比較的視角”開題沙龍在中山北路校區理科大樓A204舉行🏊🏿♂️。本次沙龍邀請了外語教育😩、語言政策及二語習得領域專家鄒為誠教授和學科核心能力研究專家沈曉敏教授作為專家，為本次課題的順利開展提供專業建議。課題組成員章兼中教授😙、沈金榮副教授🧏🏼♂️、呂良環副教授👩🏫、黃如英副教授以及課程系英語教育方向部分碩士生參加了本次開題報告。沙龍由項目負責人郭寶仙副教授主持🥱🫃🏿。
郭寶仙老師結合我國中小學英語教學實踐和教育評價改革的現實需要剖析了該研究的現實意義，介紹了國內外研究現狀、研究的設計以及研究面臨的主要難點🐰。
專家肯定了本課題的研究價值🤽🛼，對課題的關鍵問題提出了建議，進一步聚焦與澄清研究問題，提高其可操作性。
鄒為誠教授強調了歐盟CEFR框架的價值和對我國語言能力量表研究方法論上的借鑒意義，認為課題組首先需要關註兩個問題：一是課程標準作為量表的可行性研究；一是選擇語言能力量表研究的具體的切入點，切入點的選取應考慮評估的操作性。沈曉敏教授則介紹了學科核心能力研究對本研究的借鑒意義🧖🏻♂️。
課題主持人和課題組成員圍繞專家的意見🟡，進行了深入的交流。最後，郭寶仙老師結合大家的觀點和討論，對研究提出了新的思考。
