為更好地實現基地“十三五”預期目標👳🏿，把脈基地重大項目👩🏼🦲，促進基地持續發展，3月11日🦸🏿，EON4課程與教學研究所“十三五”基地重大項目開題論證會在教育部中學校長培訓中心舉行🌐。上海教育學會會長尹後慶、華東師大教育學部主任袁振國教授、上海市教委科教處原處長蘇忱、課程所名譽所長鐘啟泉教授、東北師大教育學部呂立傑教授🛌🏿🐶、課程所所長崔允漷教授等特邀專家⛄️，華東師大社科處處長吳瑞君、副處長霍九倉👨🏿🏭，以及課題組成員和師生共40余人出席了論證會。會議先後由華東師大教育學部科研部主任柯政教授、課程與教學研究所副所長楊向東教授主持👨🏻🦰。
柯政教授對與會領導與專家的支持表示感謝，並介紹了基地“十三五”總體規劃情況。他指出，“十三五”期間，基地把握“立德樹人”導向，選擇“立德樹人”國家課程改革推進的關鍵理論和實踐問題作為主攻方向，將課程改革理論創新、課程標準製定的理論和技術、課堂教學的轉型、核心素養的評價等作為切入口，設立了幾個子課題📎🐰，作為基地重大項目。
社科處處長吳瑞君教授表示，課程所聚焦重點學術和前沿性問題，服務國家教育發展戰略，在教育部人文社會科學重點研究基地兩次評估中均獲“優秀”成績，為學校基地發展做出了重要貢獻，希望今天專家對項目的把脈，能夠有效促進基地重大項目的運行，促進課題成果的轉化💂。社科處副處長霍九倉介紹了教育部人文社會科學重點研究基地 “十三五”項目的改革情況。
會上，4位項目負責人先後就自己課題的選題緣由及意義、國內外相關研究的進展🏋🏿、研究目標與內容、重點難點問題❕、創新之處、課題實施情況與已有成果做了梳理和匯報。
周勇教授《中國課程改革的歷史文化傳統與理論建構》（圖）
吳剛平教授《基於核心素養的課程整合研究》（圖）
鮑建生教授（代課題負責人徐斌艷教授）《中國學生數學素養測評研究》（圖）
胡惠閔教授《促進課堂轉型的中小學教研體系重建》（圖）
特邀專家圍繞課題中涉及的核心概念的明確、研究側重點、理論建構和現實問題👶🏻、課題研究的聚焦性等問題進行了詳細評議和論證，提出了意見和建議🧘🏿。
課程所所長崔允漷教授作總結，感謝各位專家對項目的支持📽，他表示，經過一天的討論，各課題的研究思路及相關脈絡已越來越清晰，接下來各項目組將總結專家意見和建議，召開階段性工作研討會👨🏽🚒，有序地開展進一步的研究工作。
