3月26日，為做好教育部2014年社科項目“近10年高考試題難度的性別差異研究”的實測與數據收集工作，項目課題組在心理學院俊秀樓會議室開展今年的第1次沙龍。課題組負責人邵誌芳主持沙龍🏪，課題組成員龐維國🫔、林立甲、王兆新、郝寧，特邀測量學老師文劍冰以及和部分研究生參加了沙龍。
課題組負責人邵誌芳介紹了近年來國內外與高考成績（或學業成績）有關的部分研究🏌🏻♀️，從高考總分和科目分的性別差異🧎🏻♂️、不同科目內容和認知目標上的性別差異、兩性成績差異的成因和影響因素等多個側面對文獻加以梳理。綜合各方面的研究可見，高考成績的性別差異確實存在並可能影響高校錄取男女人數比例，且性別差異的成因與影響因素十分復雜，各種研究所得出的結果也不盡相同，並就高考成績性別差異研究存在的問題和可能的研究趨勢進行了探討。
與會老師還就此次數據收集中的難度等值和實測的樣本量等問題進行了熱烈的討論，決定爭取在今年上半年從各地有代表性的高中抽取被試🦍，分科目進行測試🏌🏻❇️，並以重復測量方式進行分年度試卷難度的等值。
