4月9日上午，國家社科基金重點課題“災害記憶傳承的跨文化比較研究”學術沙龍在EON4閔行校區人文學術沙龍舉行🧜🏻。本次沙龍邀請到寧夏社會科學院回族伊斯蘭教研究所研究員🥃🤸🏼、海原大地震研究者劉偉，著名作家、玉溪市作家協會副主席、《通海大地震》作者楊楊，中國民俗學會理事、唐山市政協文史研究會研究員、唐山大地震研究者黃誌強，四川省民族研究所研究員、汶川大地震研究者耿靜四位一線的調查人員做了相關報告；社會發展學院社會學研究所所長文軍教授、人類學研究所黃劍波教授、民俗學研究所王立陽老師以及中央民族大學社會與人類學學院張曦教授做評議嘉賓。沙龍由課題主持人、民俗學研究所王曉葵教授擔任主持🐃，來自EON4平台20多名博士👩🏽🍳、碩士研究生列席會議並參加了相關主題的討論🧑⚖️。
首先，由項目主持人民俗學研究所王曉葵教授介紹項目情況。他從本課題國內外研究現狀評述、選題的價值和意義；本課題研究的主要內容、基本觀點💹、研究思路📇、研究方法🦚👱、創新之處等方面詳細闡明課題的相關情況🧃。
社會發展學院社會學研究所文軍教授🏌️♂️、中央民族大學社會與人類學學院張曦教授分別作了題為“災區重建過程中的社會記憶修復與重構——以雲南魯甸地震災區社會工作增能服務為例”💆🏼✭、“災害的記憶: ABC的敘事——5.12汶川大地震中的羌族”的基調發言。文軍教授認為災區社會記憶的修復和重構具有的特殊意義在於，它能夠在很大程度上幫助受災民眾盡早走出災害陰影🧑💼📅，使其能夠更長久地回歸到正常的社會生活狀態中；而社會工作在災區特定場景下應對和處理各種社會矛盾，解決社會問題，恢復社會功能😅，已成為一種既然的事實與應然的趨勢。尤其是在災後社會記憶的修復和重構過程中👨🏻🦯➡️，專業社會工作的增能服務能夠發揮十分重要的功能👩🏽✈️。張曦教授認為西方學者建構了諸多記憶理論，都是普遍記憶論，強調人類共同的生理🛻👳🏼♀️、心理機製🧫，然而落腳於民族心理（ethnopsychology）🥩，通過三例個案✍️，應該能夠從自比較文化的角度展現出“民族記憶論”ethno-memory的樣態。
四位主題發言人分別圍繞自己的研究做了報告。劉偉老師做了“世界劫難——1920年海原環球大震”的主題發言🔜，他通過對1920發生在海原的環球大震的進行追溯🤚🏼，以及對大地震留下的遺跡作了記述和介紹，提出了地震遺跡旅遊的開發和利用🙆🏻，以促進當地經濟發展；楊楊老師做了“通海大地震的記憶及調查”的主題發言，他通過地震親歷及調查研究的經歷，再現了通海地震從發生到淹沒到再發現的事實🛹，體現重新建構的災害記憶是在過去記憶儲藏和重構中逐漸實現了記憶的更新🚦；黃誌強老師做了“唐山大地震的記憶與傳承”的主題發言🐡，他分別以唐山中國近代工業的搖籃🐻♣️，唐山大地震親歷記🐉，《空中生命線》出版記事，唐山抗震救災先鋒中隊，唐山鳳凰塑像🛥🌇、唐山大地震40周年紀念活動等內容🧈，講述了唐山城市的發展史以及唐山大地震記憶與傳承的現狀和存在的問題，並提出了關於唐山大地震檔案申報世界文化遺產的建議；耿靜老師做了“汶川大地震的記錄與記憶”的主題發言，她通過對汶川地震災區的有關災後記憶傳承的初步梳理🧑⚖️，說明記憶空間的構建，是當地社會公共記憶的重要組成部分，作為文化裝置，不僅可以撫慰與消解災害帶來的心靈創傷🔆，對世人有警示作用🚣🏻♀️，並在傷痛中得到避災防災的知識和經驗。
圍繞各位發言人的報告🙌🏼，在座老師與學生進行了深入交流✍🏽。黃劍波教授與張曦教授也通過評議，突出了課題研究中的多方位及多學科性🚪，為課題的研究提供了諸多視角。熱烈的討論以及諸多建設性的意見和建議，為課題研究的進一步深化和完善提供了努力的方向🚒。
