4月27日上午🧑🏿🌾，教育學部考試與評價研究院在中山北路校區理科大樓A204舉辦了“深化上海綠色評價指標研究”課題學術沙龍活動🧛🏽♀️。該課題由考試與評價研究院陳玉琨教授受上海市教委教研室委托承擔👴🏿🧖♂️。出席此次討論會的有考試與評價研究院副院長韓映雄教授、王緋燁博士、劉姣博士等師生🌉。
“深化上海綠色評價指標研究”課題的研究目標是從學科測評的角度🃏，對現有綠色指標測評方案進行反思🔑，參考現行國際上通用先進的學科測評理論🆓🐨，在綠色指標學科測評框架的基礎上，構建出一個更為科學和合理的學科測評框架。另外，對測評實施過程中的試測和分析階段存在的問題進行深入研究，並提出相應的改進建議，以期能夠更好地對上海地區的學生學業質量進行檢測，促進教育均衡發展🤰🏼，實現教育公平。課題的研究任務包括五項：語文🧔🏼♂️、數學、英語🧚🏽、科學測試框架的優化與完善研究；同一框架下用於編製不同試卷的多樣化雙向細目表研究；品德行為測評工具的研製🐕🦺；實踐性學習經歷的考查方式研究🙈；測量結果的數據挖掘研究。本次沙龍主要就學科測試框架的優化與完善研究進行研討。
王緋燁博士首先介紹了英語科目綠色指標測試框架構建的進展情況，她參考國外已有的能力標準，基於國內英語課程標準，建立了英語科目測評框架。目前已經完成了基於框架的試題開發及試測，後期將采集測試數據進行量化定級、質性分析及量化分析，從而對英語科目綠色指標測試框架進行驗證和修訂👨🏿🍳。劉姣博士介紹了數學科目綠色指標測試框架構建的進展情況，她從原框架存在的問題入手，修正了內容維度和能力維度的分類👉🏿，完成了試題開發及試測🦸🏼♀️，各學段試測人數達兩萬余人。數據分析的同時🗳，還將進行同一框架下用於編製不同試卷的多樣化雙向細目表的研究，並積極建設與框架配套的題庫。劉方介紹了科學科目綠色指標測試框架構建的進展情況，由於涉及物理⚪️、化學、生物、地理等多學科的特殊性👥，科學科目進展稍慢，目前完成了框架設計與細化，下一步將進行配套試題的開發。
在座者響應熱烈，踴躍提出了自己的看法🧑🏻💼、疑惑以及建議🙈。在兩個多小時的學術交流中🤾🏻♀️，進一步加深了大家對相關問題的理解。
