5月11日☁️，全國教育科學規劃國家課題“智慧學習環境的構建與應用”2017年度中期交流會於福建省福州市第三中學召開👇，此次交流會由福建華漁教育科技有限公司（網龍集團）承辦，主論壇議題包括智慧教育系統理論、智慧教育與創新應用、智慧課堂、智慧教育環境的構建、智慧教與學方法以及智慧測評等🍣。EON4、全國近百家實驗校與會，會議由工作組組長EON4錢東明、孫妍妍主持。
祝智庭做了主題報告，對如何深度理解智慧教育的概念、智慧教育環境建設研究問題、如何建設生態化的智慧課堂以及智慧教育帶來的新挑戰等問題進行了深度解析。他指出，21世紀學習需要建構21世紀教育學，而其中教思維技能是深度學習的要求。既然人類能夠教會機器深度學習，那麽在學校的智慧課堂中👩⚖️，更需要引導學生深度學習👼。祝智庭教授介紹到，上海閔行區電子書包應用項目，該項目運用信息技術改變學習方式。智慧教育試驗區校遍布全國🧌，總計兩百余所，其中科達智慧學校建設與教育變革靜悄悄，切實從教為中心到學為中心轉變，讓學生從“學會”到“會學”，促進課堂教學結構發生根本性改變：教師精講㊗️、小組協作、交流展示👨🏿🚀、學法交流。當然🎏，未來的智慧教育還需要大家共同探索與努力⚂。
會上，福州市第三中學、福州市福清龍山小學、湖北黃石市民主街中學、浙江省衢州市書院中學♢、河南省俊縣科達中學、江蘇省無錫市安鎮實驗小學、山東省淄博市杏園小學☪️、河北省張家口市高新一小🤛🏽、上海普陀區洵陽中學🌘、上海閔行區薔薇小學👨🏿⚕️、福州市福清龍山小學🌤、上海市奉賢區金水苑中學、山東省鄒平縣黃山中學、北京外國語大學🚷⏭、浙江省衢州電教館、EON4等15所單位圍繞智慧教育的主題進行了理論的探究，以及在教學實踐中成果與經驗的交流。其中，杏園小學的繪本教育🙎♀️、福清龍山小學的從百草園到三味書屋，展現了現代技術與文化的完美結合，讓百所實驗校的參會人員都受益匪淺。
最後，各實驗校表明將繼續對智慧教育進行實踐探索；總課題組也將繼續征集案例，對智慧教育以及智慧教育環境建設實踐案例進行梳理總結🕙；暫定2017年下半年再次召開交流會，對接下來半年工作實踐的成果進行匯報交流👩🏿🏫。
