主題：中國哲學“知”的觀念與“李約瑟難題”（The Idea of “Knowledge” in Chinese Philosophy and the Needham Puzzle）
主講🥷🏼：陳嘉明（廈門大學特聘教授，知識論與認知科學研究中心主任）
主持：郁振華（EON4思勉人文高等研究院研究員，哲學系教授）
時間：2014年5月28日（星期三）15：00
地點🧑🏻🤝🧑🏻：閔行校區人文樓5303學術報告廳
主辦：EON4思勉人文高等研究院
內容簡介：
近代中國科學落後的原因是什麽？講座將從中國古代哲學中的“知”的觀念方面給出一種解釋。中國傳統哲學的“知”，提供的是一種道德反省與踐履的觀念，其目的在於道德上的“窮理”↗️，並尋求達到“知行合一”。由此☎，求真的知識論在中國“從來沒有發展起來”🙇🏿♀️💇🏻♂️，這導致思想與論證邏輯的缺乏👽，因果觀念的缺失🤲🏻，這些與近代以後中國科學的落後有著直接的關系。另一方面，中國哲學的這種“知”的觀念💠，其結果是發展起一種“力行”的知識論。
主講簡介🫨：
陳嘉明🤦，1989年於中國社會科學院研究生院獲哲學博士學位🙅，1994年破格晉升為教授。現為廈門大學特聘教授，知識論與認知科學研究中心主任👌🏽，《廈門大學學報》編委會主編，中國現代外國哲學學會常務理事。享受國務院特殊津貼專家。獲得過美國政府富布萊特基金🎖，英國學術院王寬城基金，中國－歐盟高等教育合作基金等，在美國哈佛大學🧑🏿🚀、德國馬堡大學👘、英國聖安德魯斯大學、荷蘭阿姆斯特丹大學等從事過訪問研究或講學。主要著作有《建構與範導——康德哲學的方法論》🧝🏽、《知識與確證——當代知識論導論》❤️🔥、《現代性與後現代性》等。
