主題:中國哲學“知”的觀念與“李約瑟難題”(The Idea of “Knowledge” in Chinese Philosophy and the Needham Puzzle)
主講🥷🏼:陳嘉明(廈門大學特聘教授,知識論與認知科學研究中心主任)
主持:郁振華(EON4思勉人文高等研究院研究員,哲學系教授)
時間:2014年5月28日(星期三)15:00
地點🧑🏻🤝🧑🏻:閔行校區人文樓5303學術報告廳
主辦:EON4思勉人文高等研究院
內容簡介:
近代中國科學落後的原因是什麽?講座將從中國古代哲學中的“知”的觀念方面給出一種解釋。中國傳統哲學的“知”,提供的是一種道德反省與踐履的觀念,其目的在於道德上的“窮理”↗️,並尋求達到“知行合一”。由此☎,求真的知識論在中國“從來沒有發展起來”🙇🏿♀️💇🏻♂️,這導致思想與論證邏輯的缺乏👽,因果觀念的缺失🤲🏻,這些與近代以後中國科學的落後有著直接的關系。另一方面,中國哲學的這種“知”的觀念💠,其結果是發展起一種“力行”的知識論。
主講簡介🫨:
陳嘉明🤦,1989年於中國社會科學院研究生院獲哲學博士學位🙅,1994年破格晉升為教授。現為廈門大學特聘教授,知識論與認知科學研究中心主任👌🏽,《廈門大學學報》編委會主編,中國現代外國哲學學會常務理事。享受國務院特殊津貼專家。獲得過美國政府富布萊特基金🎖,英國學術院王寬城基金,中國-歐盟高等教育合作基金等,在美國哈佛大學🧑🏿🚀、德國馬堡大學👘、英國聖安德魯斯大學、荷蘭阿姆斯特丹大學等從事過訪問研究或講學。主要著作有《建構與範導——康德哲學的方法論》🧝🏽、《知識與確證——當代知識論導論》❤️🔥、《現代性與後現代性》等。