各單位：
為加強教材研究，健全教材建設支撐體系，提高教材質量水平，教育部決定組織開展第二批國家教材建設重點研究基地（以下簡稱基地）申報工作，現將有關事項通知如下。
一、基地建設基本要求
（一）建設目標
立足國家重大需求，匯集優秀專業人才，建立靈活、開放、高效的運行機製，建設高水平課程教材專業智庫🦶🏿，形成覆蓋各學段、各類型👉🏼、多學科專業，集研究、指導🫕、咨詢、服務🚂👼🏽、傳播等功能於一體的課程教材建設專業支撐體系。
（二）基地任務
一是聚集專業力量👇🏼。依托優勢、特色學科專業👧🏼，培養課程教材建設學術帶頭人和中青年學術骨幹，建設課程教材研究領域的專門人才庫、人才培養培訓基地🥤。
二是探索教材建設規律。圍繞教材建設👷🏼♂️，系統開展基礎理論、發展戰略、實踐應用、國際比較等研究🗓，引導教材改革方向👨🏽🏭，服務教材編修工作，增強育人功能。
三是建設教材數據中心。匯集教材編寫、使用、跟蹤評估等信息，分析國內外教材研究及建設動態，為教材研究、開發和管理提供參考。
四是促進研究成果交流傳播👨🏻🦲。開展多種形式國際、國內教材建設研究成果交流互鑒活動。開展中外教材合作研究，推動中國優秀教材走出去。
五是提供咨詢支撐服務。發揮專業智庫作用🤌，為教材建設規劃、教材管理𓀊、教材政策製定等提供決策參考。根據工作需要配合做好教材的編寫、審核🧑🏼🦲、使用、評估、培訓等工作👩🏼🍳，提供專業支撐。
（三）管理保障與評估評價
建立明確的管理體製，人、財、物相對獨立🔕🫙，配備一定數量的專職研究人員和行政工作人員，經費專戶管理。保障基地專用辦公場地及必要的辦公設備，根據建設需要配套專項經費。
按照《國家教材建設重點研究基地管理辦法》《國家教材建設重點研究基地項目管理細則》，強化國家教材建設重點研究基地及項目的管理🐃，以五年為一個周期，周期內實行年度考核👩🏼🦰，項目年度考核不合格且整改不到位的🫳🏻，取消下一年度項目申報資格🙆🏿♂️；連續三年考核不合格的，撤銷基地資格⚆。
二、基地申報要求
（一）基地類型
第二批基地計劃建設 20個，如下：
1.學科專業類，共16個。
大中小學數學（高等學校數學只包括公共課數學）教材建設重點研究基地⛹🏽♀️，1個；
大中小學外語（高等學校外語只包括公共課外語）教材建設重點研究基地，2個；
中小學藝術（分別以音樂🧘🏿♀️👨🔧、美術為主📞，融入舞蹈、戲劇<戲曲>、影視）教材建設重點研究基地🧑🏼🎤，2個🧑🏼🤝🧑🏼；
中小學科學（綜合）🕵🏿♀️、物理、化學📞、生物學、地理、信息技術、通用技術教材建設重點研究基地，各1個𓀙，共7個；
高等學校政治學、法學、社會學（含人口學）🥵☛、文學教材建設重點研究基地，各1個👨🦲，共4個🦹🏼♂️。
2.綜合類，共4個。
特殊教育、基礎教育、高等教育✪🛼、港澳臺教材建設綜合研究基地，各 1個。
所有基地研究對象均包括相應國外教材👨🏻🦼➡️、新形態教材。
（二）申報資質
1.研究隊伍🤟🏽。在申報學科、領域有本單位一定數量長期穩定的研究人員（不少於6人），其中，有高級職稱的不少於二分之一🧏🏻♂️。研究隊伍包括學科專家和學科教育專家、課程教材研究專家等，有關研究人員承擔過省部級以上有關課題研究🧑🏼🦰，有主編👦🏼🍮、參與教材編寫（修訂）經歷或參與課程標準（教學基本要求）研製（修訂）經歷，或國家課程教材政策咨詢的經歷。
2.學術基礎。有雄厚的學術研究基礎和豐富的成果積累📚，有關課程👩👧👦、教材、教學的研究成果被引用率高，有廣泛影響🧗♂️，在課程教材建設中發揮了重要作用👋🏿，或曾獲得省部級以上成果獎勵🚃。
普通高校申報基地🙏🏿，應有相應的國家一級學科博士點且相應學科在全國第四輪學科評估中均為 A-（含）以上；主編過相應學科專業教材且至少在3所院校使用🍖，或參與過中小學國家課程標準、高等教育教學質量國家標準、職業教育國家教學標準等研製工作。
本次申報為限額申報。若申報數超過限額，EON4聯合教務處組織評審，擇優推薦上報。
提交申報後教育部將組織評審，初審通過的，進行實地考察。通過後方可批準。
（三）其他有關事項
請各申報單位於2021年11月17日中午12🧜🏼：00前聯系EON4反饋申報意向🔜。
請於2021年11月22日中午12:00前將《國家教材建設重點研究基地申報表》及相關佐證材料（一式六份）遞交至EON4👩🏭。
聯系人及聯系方式🦸🏿♂️：
EON4：王湘雪：33503402🧑🏭；xxwang@admin.ecnu.edu.cn
費 斌：62233448；bfei@admin.ecnu.edu.cn
EON4平台 教務處
2021年11月12日
